Adaptación y validación de la escala de motivación en el deporte 2 (EMD-2) para estudiantes universitarios chilenos

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dc.creatorVallejo-Reyes, Felipe Andrés
dc.creatorMena Campbell, Jose Ignacio
dc.creatorLochbaum, Marc
dc.creatorDuclos-Bastías, Daniel Michel
dc.creatorGuerrero-Santana, Inés
dc.creatorCarrasco Beltrán, Hernaldo Julián
dc.date.accessioned2021-06-22T18:47:44Z
dc.date.available2021-06-22T18:47:44Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionCC BY-NC-ND 3.0 ESen_US
dc.description.abstractResumen: La teoría de la Autodeterminación (TAD) (Deci y Ryan, 1985) asume al ser humano como un organismo integrado en un contexto social, y a la motivación como un constructo organizado en un continuo que va de la motivación intrínseca a la amotivación. Las primeras versiones del instrumento denominado Escala de Motivación en el Deporte (Brière,Vallerand, Blais, y Pelletier, 1995;Pelletier, Fortier, Vallerand, Tuson, Brière y Blais, 1995) no cubrían las seis dimensiones del continuum conceptual del modelo. Hubo diversos estudios de validación hasta la construcción de la Escala de Motivación de Deporte-2 (Pelletier, Rocchi, Vallerand, Deci y Ryan, 2013) en inglés, la cual incluye todas las dimensiones del constructo. Hasta la fecha, no contábamos con una adaptación al español de esta última versión del instrumento. La traducción reversa del instrumento se aplicó a una muestra de muestra de 221 deportistas competitivos y recreativos. Los resultados indicaron la adecuación de los datos para hacer un análisis factorial. La confiabilidad general de la prueba fue .78. Hubo diferencias significativas en tres regulaciones entre deportistas competitivos y recreativos. Solamente cuatro de las 6 escalas presentaron ítems con cargas de ítem satisfactorias. Por lo que la prueba requiere estudios posteriores para ser empleada con utilidad en evaluación con deportistas. La escala de regulación integrada de la versión en español del presente estudio se comportó con un excelente ajuste psicométrico, lo cual constituye un importante aporte ya que no se contaba con estos datos en español para una versión de 12 ítems de la escala de motivación en el deporte dentro de la TAD.en_US
dc.identifier.citationVallejo-Reyes, F. A., Mena Campbell, J. I., Lochbaum, M. R., Duclos-Bastías, D. M., Guerrero-Santana, I., & Carrasco Beltrán, H. J. (2018). Adaptación y validación de la escala de motivación en el deporte 2 (EMD-2) para estudiantes universitarios chilenos. Cuadernos de Psicología del Deporte, 18(1), 63-74. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/cpd/article/view/265151en_US
dc.identifier.urihttps://revistas.um.es/cpd/article/view/265151
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2346/87028
dc.language.isospaen_US
dc.publisherLa Universidad de Murcia
dc.subjectDeportistasen_US
dc.subjectAutodeterminaciónen_US
dc.subjectRegulación Integradaen_US
dc.subjectAthletesen_US
dc.subjectIntegrated Regulationen_US
dc.subjectSelf-Determination Theoryen_US
dc.titleAdaptación y validación de la escala de motivación en el deporte 2 (EMD-2) para estudiantes universitarios chilenosen_US
dc.typeArticleen_US

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